嘉善第二高级中学为学生成人成才搭建高质量平台
  • 2018年07月04日 http://www.js0573.com 信息来源:嘉兴日报(嘉善版)数字报

记者 顾燕/文

  照片由嘉善第二高级中学提供

  这是一所满足嘉善人民对高质量教育需求的学校:在刚刚过去的高考中,学校普

  通类一段上线58名,上演了中考入学全县前380名仅有1名生源入校的“逆风翻盘”;同时,普通类一段600分以上25名,占全县600分人数的9.19%,进入全县前100名有4名,分别列县21名、44名、88名、93名。二段(本科)上线422名,上线率90.56%,三段上线465名,上线率99.79%;还有多名学生凭借傲人的体育、艺术专业成绩挺进优质高校,体育、艺术类一段上线45名,占参考学生的91.84%……

  这是一所让上级领导及社会各界满意的学校:不仅获得全国模范职工小家、浙江省一级重点中学、浙江省二级特色示范学校、浙江省文明单位、浙江省卫生先进单位、浙江省治安安全先进单位、浙江省绿色学校、浙江省健康促进学校、浙江省语言文字示范学校、嘉兴市先进集体、嘉兴市先进基层党组织、嘉兴市德育工作先进学校、嘉兴市教育科研基地、嘉兴市新一轮行为规范达标示范学校等荣誉,还吸引北京航空航天大学、中国地质大学、浙江师范大学、浙江农林大学将其确立为“优质生源基地”……

  十九大报告明确指出,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。而“为学生成人成才搭建高质量平台”,这是有着75年办学历史的嘉善第二高级中学(下文简称嘉善二高)始终如一的坚守。近年来,嘉善二高全面落实“弘儒学精华,建精神特区,为学生走向成功搭建平台”的办学理念,主动适应课程改革和高考招生制度改革的要求,积极为学生成人成才搭建更高质量、更具特色的平台,让学生“学得好”“考得好”“发展得好”,全程助力学生成长成才。

       更高质量

  依托课程让学生“学得好”“考得好”

    “坚韧不拔、勇于担当,让意志成为梦想的基石;修身笃行、坚守道德,以人品为人生的最高学历!相信未来的二高人必将志展云天!”在嘉善二高2018届高三毕业典礼上,校长陆军伟为毕业生们送上了美好祝愿和殷切期盼。

  2018年的嘉善二高,在中考入学全县前380名仅有1名生源、“不被看好”的情况下,实现本次高考全县前379名中有58名学生的大逆转,交出了一份让社会认可、家长满意的高水平和高质量答卷。

  优异的答卷和增长的数据背后,承载的是嘉善二高对更高质量教育孜孜不倦的追求。基于入学时优秀生源少、中等生源相对集中的情况,嘉善二高明确“扎实抓好国家课程教学”的办学方向和方法,努力实现依托课程让学生“学得好”“考得好”的培养策略。

  在这里,全面落实课程目标。学校通过校本培训,提高教师对课程选择性要求的认识,树立教学设计着眼于模块或单元整体,将发展学生学科学习力融入教学实践的意识。同时,推进年段教学质量管理,坚持不懈落实提升成绩措施:高一年段夯实基础,提升整体,培育优生;高二年段分层教学,小课辅导,提增优生;高三年段数据助力,个性指导,稳定优生。以明确的目标,扎实的管理,有效的行动,实现了“低进高出”的教学佳绩。

  在这里,开展教学改进探索。继承有利于学生身心发展、符合教育教学规律的传统教学方式,不断创新教学方法,积极推进课堂教学改革。学校分别和南京师范大学数字化教育评价研究中心、上海华大教育研究所合作,依托数字化观课平台和华东师范大学教授专家团队进行“有效教学”的研究,努力构建适应本校生情的课堂模式,让学生“学得好”“考得好”。

  在这里,实施“层次目标化教学”。学校根据不同层次生情和学科特点,通过学科组主题教研活动,对课程作校本化处理,包括教学进度、难度、内容顺序等进行一定微调,力争做到目标教学、问题设计、课后辅导、课后作业、测试评价分层化。要求教师根据具体教学任务,选择合适的教学组织形式和教学媒体呈现形式。层次目标化教学的实施,提高了教学的针对性,从而达成了教学的有效性。

  在这里,抓实学业水平考试。学校一贯坚持“两头并进”原则,一头抓冲A,一头抓过关,组织针对性教学和辅导,确保A等率与过关率。2018届许多学生凭借多门学科的A、B等,获得了许多省内外三位一体招生高校报名资格。高考前已有146名入围三位一体招生高校,占参考学生的57.5%。其中,林煜杰、冯辰越、杨凯南等学生入围复旦大学、兰州大学、上海财经大学、中国地质大学等著名高校。另外,借助三位一体,部分学生最终以二段分数升入一段高校一段专业深造。

       更具特色

  推动学生多元化、个性化发展

       5月底,在北京举行的第十三届“全国青少年未来工程师博览与竞赛”总决赛中,嘉善二高未来工程师竞赛团队凭借着精妙的创意、精湛的技术,将作品完美的展现,获得在场评委以及观众们的一致好评,成功获得3个全国一等奖、1个全国二等奖、2个全国三等奖,其中张翁渔、孔易成、许多、陈天怡团队作品“智能婴儿车”获未来创客项目全国第一名。值得关注的是,创作“智能婴儿车”“智能共享机”作品的两个团队还受邀于7月下旬赴香港岭南大学参加2018内地与港澳青少年STEAM创客挑战赛。

  能让学生在全国性的“未来工程师”竞赛中有如此优异的表现,嘉善二高的功夫下在平时。开设融探究、设计、创造、合作于一体创客学习课程,全面培养学生的创造精神与创新素养。为了给创客学习课程的开设提供更好的保障,学校还申请成为目前省内唯一一所“全国未来工程师竞赛与博览浙江赛区培训基地”学校,建立集创客实践室、未来工程师实践室、器材室和3D打印室于一身的创客课程中心,并配备了完备的教学模型模具和学生实践活动需要的各类工具,装备了多媒体教学系统等。同时,学校以“未来工程师”项目为依托,通过建立创造性学习环境、营造创造性文化氛围、实施创造性教学等途径,激发学生创造意识与动机、培养学生创造性思维品质、塑造学生创造性人格。

  开设创客学习课程仅是嘉善二高推动学生多元化、个性化发展的一个缩影。近年来,为满足学生更具特色教育的需要,嘉善二高积极开设拓展特色课程,促进学生特长发展,拓宽学生的升学和成才途径。

  积极开设学科竞赛课程,注重学科竞赛对学科学习的促进作用,“以赛激趣,以赛促学,以赛促能”;由教务处一位副主任专职做此项工作,完善竞赛培训制度,落实竞赛培训计划……嘉善二高的学科竞赛开展得“风生水起”。据统计,仅2017年至2018年,嘉善二高学生就斩获省级以上奖项达300余人次,使部分学生在全国自主招生中获得报名资格,为就读优质高校创造了条件:在全国中学生英语能力竞赛中,有16名学生获全国奖,其中一等奖2名,连续三年位居全市同类学校第一;在第十七届全国创新英语大赛中,有15名学生获华东赛区奖项,其中获一等奖并取得进入全国决赛资格4名;在首届全国中学生地球科学奥林匹克竞赛中,有19名学生获华东赛区奖项;在“语文报杯”全国中学生作文大赛中,1名学生获全国一等奖,4名获全国二等奖,2名获全国三等奖;在“叶圣陶杯作文大赛”中,2名学生获全国特等奖,6名获全国一等奖,15名获全国二三等奖;在省中小学生朗诵大赛中,1名学生获一等奖,2名获三等奖。在浙江省高中数学联赛中,2名学生获全国二等奖;在浙江省高中学生物理联赛中,1名学生获省一等奖,17名获省二三等奖;在浙江省高中学生化学竞赛中,1名学生获省一等奖,7名获省二三等奖;在浙江省高中生物学竞赛中,18名学生获省级一等奖,97名获省级二三等奖等。

  凭借创新探索,实现特色发展。嘉善二高在推动学生多元化、个性化发展上所作的远不止于此。多年来,嘉善二高以艺术、体育必修课课程为基础,开发艺术、体育选修课,通过课程开设和文体活动,培养学生兴趣爱好,深挖学生艺术、体育特长潜能。

  付出总有回报。在2018年高考中,该校艺术体育类一段上线45人,占参考学生的91.84%,其中美术类一段上线率94.12%、传媒类一段上线率94.74%。美术类中,张利亚、王冰绡分别以综合分619分、617分列全省197名、229名,已经有资格填报浙江大学、同济大学、上海交大等国内名校;传媒类中,许愿依藤、项韫奇等5人考分达到上海戏剧学院、四川音乐学院、鲁迅美术学院等高水平艺术类院校分数线。

  此外,“与世界接轨”“教育国际化”正日益成为嘉善二高的新形象,也是助推嘉善二高教育现代化的强大引擎。3月5日,加拿大卡莫森学院亚洲代表NiyaLiu女士一行来嘉善二高访问交流。NiyaLiu女士一行在该校领导的陪同下,参观了学校,感受了学校深厚文化底蕴,并对学校特色办学高度赞扬。NiyaLiu女士表示,期盼未来二高学子来卡莫森学院学习,并通过卡莫森学院灵活的办学机制升入VUic、UBC、SFU等名校深造,愿为二高学子多样升学通道构建提供平台。

  如今,一个以“高考普通类为主体,体育艺术类为辅助,出国留学类为补充”的升学通道已经在嘉善二高初步建立。面向新时代,立足新起点,嘉善二高正整装待发,以全新的质量观、人才观、教学观,谋大发展、求大突破,全力满足学生多样化需求,助力学生成才成功,向着“打造一所有品质的特色示范学校”的目标大步迈进!


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